Версия сайта для слабовидящих
03.12.2021 21:50

«В защиту незаслуженно гонимых»

Заключительный  урок по теме « ЗЕМНОВОДНЫЕ»

 

Альфред Брем : «Издревле и до наших дней  ни одно семейство животных не вызывало в людях такого всеобщего отвращения, ни одно не преследовалось столь беспощадно, но и столь несправедливо, как семейство жаб…»
 
   
Цели: Расширить знания по теме,выяснить значение земноводных  на основе изученного материала.
 
Задача обучения: к концу урока учащиеся должны знать значение амфибий,связывая его со строением и поведением.
 
Задачи развития: развитие познавательного интереса через реализацию межпредметных связей, этимологию терминов;дальнейшее развитие мышления посредством решения проблемных задач,ответов на проблемные вопросы.
 
Задачи воспитания: экологическое воспитание.
Формы работы: а) парная(актуализация знаний);
б)общеклассная(эвристическая беседа);
в)индивидуальная(закрепление).
 
Методы: словесные(эвристическая беседа с элементами самостоятельной  работы), наглядно-образные(иллюстрации), ТСО.
 
Организация деятельности на уроке: развивающее повторение (актуализация знаний); изучение нового материала; рефлексия.
Выявление уровня усвоения нового материала:  
разделить перечисленные значения на положительные и отрицательные .
   
Ход урока: ЗЕМНОВОДНЫЕ.Даже ваша реакция на это слово свидетельствует о том, что это необычные животные.У одних онивызывают брезгливость, другие их безжалостно истребляют.Их преследуют и дети, и взрослые. Я беру на себя задачу  защитить земноводных, оправдать их в глазах людей.
За что же люди не любят лягушек и им подобных?
Давайте перечислим ассоциации которые возникают у нас при соприкосновении с этими животными:
скользкие
холодные
страшные
мерзкие
неожиданно прыгают
из-за них бывают бородавки.
 
 

А ЧТО МЫ О НИХ ЗНАЕМ ?
  ЗЕМНОВОДНЫЕ
(2800 видов)		  
Бесхвостые Хвостатые Безногие
лягушки, жабы,
жерлянки		 тритоны,
саламандры		 червяги

Земноводные были пионерами во всём, что касалось жизни в воздушной среде, на суше.
Среда обитания- комплекс окружающих условий.
   
  АМФИБИИ – ДВОЯКОДЫШАЩИЕ.
Характеристика
Среды обитания		 Вода Суша
1.Плотность среды Высокая Невысокая
2.Доступность  О2 Количество О2-невелико и может существенно меняться в зависимости от условий О2-составная часть воздуха,его количество постоянно, а доступность неограниченна
3.Вес тела в среде Сила тяжести уравновешивается архимедовой силой Вес тела определяется силой тяжести
4.Испарения с поверхности тела Испарения нет, избыток влаги Существенное испарение,особенно при высокой темпиратуре
5.Темпиратурный режим Колебания t0в ограниченных пределах Существенные колебания t0 как в течение суток,так и в разные сезоны года
6.Прозрачность среды(видимость) Небольшая Большая
 
ТЕСТ
1. На приспособленность лягушки к обитанию в воде указывает:
  а) короткое тело лишенное хвоста;
б) заострённая клиновидная голова;
в) перепонка на задних конечностях.
2. На приспособленность лягушки к наземному образу жизни указывает:

 
  а)широкое туловище;
б)наличие конечностей;
в)клиновидная голова.
3.Слизь,выделяемая кожными железами,предохраняет от высыхания.Кроме того слизь:
  а)помогает добывать пищу;
б)помогает передвигаться в воде;
в)защищает организм от бактерий.
4.У земноводных есть подвижные веки.Это является:
  а)приспособлением к жизни в воде;
б)признаком хорошего зрения;
в)приспособлением к наземному образу жизни.
5.Долго находясь под водой,лягушка не погибает,хотя у неё и нет жабр,потому что:
  а)органом дыхания у лягушки является кожа, богатая кровеносными сосудами;
б)расходует запас воздуха,находящийся в лёгких;
в)жизненные процессы в организме резко понижаются.
6.При движении лягушки основную роль играет:
  а)передняя пара ног;
б)задняя пара ног;
в)обе пары ног.
7.При движении в воде:
  а)плавает вперёд,отталкиваясь задними лапами;
б)задние конечности обеспечивают всплытие ;
в)задние конечности управляют положением тела в воде.
   
Как дышат земноводные,почему они получили такое название?
При помощи лёгких: воздух при помощи ротового дна нагнетается в ноздри(хоаны). Такой способ дыхания, из-за  отсутствия грудной клетки.
 
Посредством кожи в воде: лишённые кожного дыхания, живут около 3-4 дней,тогда как лишённые лёгочного 20-40 дней.
При  t° +25-30° совершают-110-120 дыхательных движений;
t° 25 +15° 76 движений;
t° +5 оцепенение.
+40° 32 движения- гибель !
Сколько лет живут амфибии?
Травяные лягушки  - 16-18 лет.
Квакши                     -22 года.
Тритоны                   -30 лет.
Серые жабы             -36 лет.
Саламандры             - 43 года.

Амфибии первыми из наземных животных приобрели голосовой аппарат. Кому-то они мешают спать, кого-то наво дят на размышления о смысле жизни.А по разнообразию голо сов лягушки могут соперничать с птицами.
Глаза лягушек часто называют удивительными.Почему?
Во-первых, их масса в 2 раза превышает массу мозга!
Во-вторых, глаза участвуют в проглатывании пищи.
В-третьих, принцип работы лягушачьего глаза используется при создании радиолокационных устройств(способны видеть только движущиеся предметы).
  БИОЛОГИЯ          ТЕХНИКА
                БИОНИКА
Язык прикреплён у лягушки «шиворот-навыворот»-недалеко от подбородка и покрыт клейкой слизью. Язык молниеносно выскакивает изо рта.У итальянской саламандры достигает жертвы всего за одну долю секунды, у жабы-аги за 0,03сек.
Лягушки достигают жертвы где угодно: перед собой, над собой и даже могут скакнуть вверх и лететь спиной вниз.Прыгают они уже с открытым ртом.Попадает добыча в рот целиком,хотя у лягушки на нёбе верхней челюсти более ста зубов(это костные бугорки).Пища смачивается слюной.
Сердечных сокращений 40-50 раз в минуту.Порция крови обегает тело за 7-11 секунд.
Орган слуха- барабанная перепонка и слуховая косточка-стремечко.
Земноводные – холоднокровные животные, темпиратура их тела зависит от темпиратуры окружающей среды.
Чем отличаются жабы от лягушек?
1. У жаб кожа сухая, у лягушек- влажная.
2.Способ передвижения .Жабы мелкими прыжками(задние ноги короткие и слабые), а лягушки большими прыжками до 7 м. и вверх до 1,5м.
3.Глаза.У лягушек зрачок круглый, у жаб – горизонтальный, а у чесночницы – вертикальный. 4.Икра.У лягушек собрана в комки, а у жаб вытянуты в шнуры.
  ЗНАЧЕНИЕ   ЗЕМНОВОДНЫХ.
- Служат пищей для многих животных и человека.
- Они сами питаются разнообразными организмами(насекомыми, слизнями, червями, могут съесть даже маленьких птенцов).
- Слизь кожных выделений содержит ядовитые вещества(батрахотоксины).У филомедузы это вещество в 11 раз сильнее чем морфин, а у колумбийской лягушки –древолаза Кокоа яд в 20 раз сильнее кураре.Это используют и охотники, и медики, и колдуны, и домохозяйки(для хранения молока).
- Служат объектом для науки, классическим подопытным животным(памятники лягушкам есть в Париже и Токио.
- Многих представителей земноводных держат в аквариумах и террариумах – для красоты.

А что Вам говорят такие словосочетания, как «Царевна-Лягушка», или «Лягушка-путешественница». «Дюймовочка» или «Поднятая целина», где дед Щукарь решил накормить колхозников французским деликатесом- супом из лягушачьих лапок? А сказка-притча о двух лягушках попавших в крынку с молоком?

А теперь внимание:
У лягушки есть одно качество, которое нам очень и очень интересно именно с точки зрения бионики и именно в 21 веке.Пока мы его не можем использовать, но какие неограниченные возможности для расселения человека это открыло бы в перспективе! Это принцип кожного дыхания.
Ведь необязательно человеку менять кожу, можно использовать полупроницаемые мембраны для извлечения растворённого кислорода для подводных жителей-АКВАНАВТОВ.

 
   
  СПАСИБО ЗА УРОК!